Os resultados do ENAMED reforçam uma questão central para a educação médica no Brasil: a qualidade da formação está diretamente relacionada aos cenários de prática.

Os dados evidenciam que estudantes inseridos em ambientes estruturados, com preceptoria qualificada e integração entre ensino, pesquisa e assistência, apresentam melhor desempenho.

Nesse contexto, os hospitais universitários e de ensino assumem papel estratégico na formação em saúde.

A ABRAHUE tem reiterado, de forma consistente, a centralidade desses espaços como eixo estruturante da formação médica e do fortalecimento do cuidado no SUS .

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